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高潛質(zhì)人才的鑒別及發(fā)展實(shí)踐
來源 Source:昆明麥肯企業(yè)管理咨詢有限公司        日期 Date:2020-06-10        點(diǎn)擊 Hits:2405

 

高潛質(zhì)人才的鑒別及發(fā)展實(shí)踐




華為任正非總曾說過:“資源是會(huì)枯竭的,唯有文化才會(huì)生生不息,一切工業(yè)產(chǎn)品都是人類智慧創(chuàng)造的,華為沒有可以依存的自然資源,唯有在人的頭腦中挖掘出大油田、大森林、大煤礦……”;的確,人才是企業(yè)的核心競爭力,尤其是高潛質(zhì)人才,那么,對于企業(yè)而言,誰是高潛質(zhì)人才?如何鑒別、發(fā)展高潛質(zhì)人才?以下,或許對您有些許啟發(fā)......





鑒別階段的誤區(qū)

企業(yè)內(nèi)部沒有關(guān)于“潛質(zhì)”的定義的共識。管理者們對于潛質(zhì)的概念各自理解,導(dǎo)致在判斷高潛質(zhì)人才的問題上依賴于各自的主觀判斷,爭論不斷。?

1. 號稱以“績效導(dǎo)向”為依據(jù),簡單地把高績效者等同于高潛質(zhì)人才。研究表明,71%的高績效者不是高潛質(zhì)人才(Corporate Leadership Council, 2005),因此,許多企業(yè)浪費(fèi)了大量的資源在非高潛質(zhì)人才上,而且錯(cuò)誤的培養(yǎng)方式事實(shí)上傷害了人才。

2. 片面地以素質(zhì)或者情商來替代潛質(zhì)。事實(shí)上,素質(zhì)或者情商反映的都是靜態(tài)的概念,潛質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)態(tài),或者未來的可塑性。兩者不是一回事。有些人在目前的崗位或者環(huán)境下在素質(zhì)或者情商方面比較成熟,但是改換環(huán)境后就難以適應(yīng);另外一些人目前尚不夠成熟,但是具有很強(qiáng)的潛質(zhì)。所以這是人才的兩個(gè)維度,不該混淆。素質(zhì)和情商通常是隨著職級的提升或者經(jīng)驗(yàn)的積累而相應(yīng)提升的,但是潛質(zhì)與此并無明顯的相關(guān)性。
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學(xué)習(xí)敏銳度之于領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)

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學(xué)習(xí)敏銳度的定義:迅速學(xué)習(xí)、并將所學(xué)運(yùn)用于新的和具有挑戰(zhàn)性的領(lǐng)導(dǎo)力情境下、獲得高績效的能力和意愿。

勵(lì)衿領(lǐng)導(dǎo)力之領(lǐng)導(dǎo)力潛質(zhì)模型


學(xué)習(xí)敏銳度可以稱為素質(zhì)之母,就是“元素質(zhì)Metacompetency”。正如認(rèn)知與元認(rèn)知是不同的兩個(gè)概念一樣,一個(gè)人的素質(zhì)水平和他的學(xué)習(xí)敏銳度水平也是兩個(gè)不同的概念。如果我們把他的素質(zhì)水平稱為其目前的成熟度,那學(xué)習(xí)敏銳度就是他未來的潛力。一個(gè)人如果具有較高的學(xué)習(xí)敏銳度,他更有可能在未來的一段時(shí)間里更快獲得新素質(zhì),而當(dāng)他具有一定的素質(zhì)之后,假以時(shí)日,他更有可能獲得高績效。在同一個(gè)時(shí)間段里一個(gè)人的學(xué)習(xí)敏銳度、素質(zhì)水平、績效水平不一定是同步的,但是擁有較高的學(xué)習(xí)敏銳度的人,在未來更有可能學(xué)會(huì)新的工作所需的素質(zhì),因而更有可能在未來獲得更高的績效。


林光明先生在其《敏捷基因》一書中用汽車移動(dòng)的距離、速度與加速度來類比一個(gè)人才創(chuàng)造的業(yè)績、擁有的素質(zhì)、和獲取新素質(zhì)的能力。如果一部汽車擁有一定的加速度,經(jīng)過一段時(shí)間速度提升到一定程度,因而可以跑過一段距離。而一個(gè)人才擁有學(xué)習(xí)敏銳度,假以時(shí)日可以獲得新的素質(zhì),對組織帶來業(yè)績貢獻(xiàn)。正如加速度不等于速度一樣,學(xué)習(xí)敏銳度也不是簡單的一組素質(zhì)。有些汽車速度達(dá)到100公里/小時(shí)了,但是加速度可以很低,這個(gè)時(shí)候汽車保持接近勻速直線運(yùn)動(dòng);而一個(gè)人才已經(jīng)擁有一些素質(zhì)之后,學(xué)習(xí)敏銳度不高,這不妨礙他繼續(xù)在現(xiàn)有崗位上做出很好的貢獻(xiàn),只是他不太容易轉(zhuǎn)型、不太容易獲取新素質(zhì)了。
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如果獲取新素質(zhì)對于我們所談?wù)摰臐撡|(zhì)非常重要,那學(xué)習(xí)敏銳度自然對于潛質(zhì)具有高度的指向性。這一點(diǎn),對于創(chuàng)業(yè)型企業(yè)、對于互聯(lián)網(wǎng)公司、研發(fā)類、市場開拓類職業(yè),對于處于變革中的組織相關(guān)性更高。

學(xué)習(xí)敏銳度的測評結(jié)果在人才管理中的應(yīng)用

1- 繼任者計(jì)劃:識別和發(fā)展高潛力領(lǐng)導(dǎo)人才
  • 為人才盤點(diǎn)流程提供獨(dú)立的、客觀的、定量的考慮要素

  • 減少道聽途說

  • 幫助避免受個(gè)別過于強(qiáng)勢的意見主導(dǎo)

  • 豐富繼任者人才庫

  • 在面臨緊急狀況時(shí),為人才選拔提供參考數(shù)據(jù)

通過TALENTx7區(qū)別通才型領(lǐng)導(dǎo)者與專家型領(lǐng)導(dǎo)者

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人才盤點(diǎn)結(jié)果用于發(fā)展計(jì)劃

2- 組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
3- 兼并收購
4- 分配困難的全新的任務(wù)時(shí)
......

另外,當(dāng)我們把學(xué)習(xí)敏銳度用于預(yù)測人才的未來的時(shí)候,不應(yīng)神話學(xué)習(xí)敏銳度,而應(yīng)具體問題具體分析。看到學(xué)習(xí)敏銳度在不同行業(yè)、不同專業(yè)上的需求差異。對于那些穩(wěn)定而短期內(nèi)變化不大的工作類型,學(xué)習(xí)敏銳度不高的人仍然可以在專業(yè)階梯上獲得進(jìn)一步升職,也不妨礙其做出令人矚目的貢獻(xiàn)。例如:化工行業(yè)相比互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)就穩(wěn)定得多,前者更具有工業(yè)紀(jì)元的傳統(tǒng)特征,而且化工行業(yè)更加重視安全可靠、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn);而新興的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)具有數(shù)字紀(jì)元的鮮明特點(diǎn),更加需要快速響應(yīng)、冒險(xiǎn)和創(chuàng)新。因此,化工行業(yè)的人才普遍要求遵循既定流程踏實(shí)工作。學(xué)習(xí)敏銳度太高的人對于這個(gè)行業(yè)而言,反而有些不安定的風(fēng)險(xiǎn)。
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類似的,不同的專業(yè)類型對于學(xué)習(xí)新素質(zhì)的要求也不同。開拓性的研發(fā)、銷售專業(yè)比起穩(wěn)健管控型的法務(wù)、合規(guī)類專業(yè)更需要較高的學(xué)習(xí)敏銳度。而相對專業(yè)性的工作而言,跨專業(yè)的全局性管理工作需要更高的學(xué)習(xí)敏銳度。
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從總體上看,我們已經(jīng)知道數(shù)字紀(jì)元的業(yè)務(wù)環(huán)境遠(yuǎn)比上個(gè)紀(jì)元更加VUCA,更需要不斷改變、適應(yīng)、創(chuàng)新。因此對于大部分組織而言,需要更多的高學(xué)習(xí)敏銳度人才。

END